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西北地区农村初中生流失成因分析.doc
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校本课程就是“选修课、活动课”?.doc
校本教研制度建立的必要性及价值.doc
校本教研:不拘一格方有效.doc
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无班级授课制:芬兰高中教育体制改革透视.doc
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我们应当反思些什么.doc
我们究竟在探求什么?.doc
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现代新型师生关系的研究与构建.doc
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我国基础教育现代化发展的根本转化.doc
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五四学制“修成正果”.doc
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